Más de 60 agentes de la Policía Nacional, acompañados de canes especializados, participaron el miércoles 14 de octubre en un operativo de seguridad desarrollado en la Unidad Educativa Augusto Arias, en Santo Domingo. La intervención se realizó como parte del Plan Escudo, una estrategia impulsada por el Gobierno Nacional para prevenir situaciones de riesgo y reforzar la protección de niñas, niños y adolescentes dentro de los establecimientos educativos.
La ministra de Educación, Gilda Alcívar, informó que el procedimiento concluyó sin encontrar novedades. Durante la jornada también estuvo presente el gobernador de Santo Domingo de los Tsáchilas, Miguel Quezada, quien destacó el trabajo preventivo que se desarrolla en las instituciones educativas de la provincia.
Más de 60 policías participaron en el operativo de seguridad.
La intervención incluyó la presencia de agentes policiales y unidades caninas especializadas, como parte de los controles destinados a identificar posibles amenazas relacionadas con la delincuencia organizada y otros factores que puedan comprometer la seguridad de la comunidad educativa.
La ministra Gilda Alcívar destacó que no se detectaron situaciones irregulares durante el procedimiento y consideró que este resultado refleja la importancia del trabajo conjunto entre las autoridades, las familias y las instituciones educativas.
“En el operativo, junto a la Policía Nacional, nos acompañaron más de 60 efectivos y también el gobernador de la provincia. En esta ocasión no encontramos nada negativo y eso es una buena noticia. Nosotros queremos realizar operativos y no encontrar nada, porque significa que nuestras escuelas están siendo cuidadas por su propia comunidad, por el Gobierno, por los jóvenes y por las familias.”.Gilda Alcívar, ministra de Educación.
El procedimiento forma parte de las acciones coordinadas entre el Ministerio de Educación, Deporte y Cultura y el Ministerio del Interior para fortalecer los mecanismos de prevención y respuesta frente a posibles riesgos dentro de los planteles.
¿Cómo se determina qué instituciones educativas serán intervenidas?.
Alcívar explicó que el Plan Escudo comenzó a ejecutarse el 1 de septiembre y contempla tres mecanismos para solicitar la intervención de la Policía Nacional en un establecimiento educativo.
El primero corresponde a las alertas identificadas por el Ministerio de Educación; el segundo, a información proporcionada por la Policía Nacional; y el tercero, a solicitudes presentadas directamente por los rectores cuando detectan situaciones que podrían poner en riesgo a sus estudiantes.
“El Plan Escudo se activó desde el 1 de septiembre y funciona por tres tipos de requerimientos: alertas que vienen de parte del Ministerio, alertas de la Policía Nacional o cuando el rector de una unidad educativa solicita la revisión y la intervención porque conoce que existe algún problema dentro de un grupo estudiantil o de un aula.”.Gilda Alcívar, ministra de Educación.
Entre los riesgos que pueden motivar una intervención, la ministra mencionó posibles intentos de captación de estudiantes por parte de organizaciones vinculadas al narcotráfico o grupos delincuenciales.
En estos casos, la solicitud del rector permite activar la coordinación institucional para evaluar la situación y desarrollar el procedimiento correspondiente.
DINAPEN interviene cuando se identifican situaciones que involucran a estudiantes.
La ministra explicó que los operativos cuentan con la participación de la Dirección Nacional de Policía Especializada para Niños, Niñas y Adolescentes (DINAPEN), encargada de aplicar los procedimientos policiales correspondientes cuando se presentan situaciones relacionadas con menores de edad.
Durante las intervenciones también participa personal de la institución educativa, como docentes, orientadores o autoridades del plantel, con el propósito de garantizar el acompañamiento de los estudiantes.
“Los operativos los hacemos con la DINAPEN. Siempre está presente un profesor, un orientador o el rector; es decir, un adulto que forma parte de la unidad educativa. Los protocolos los tenemos perfectamente afinados entre la Policía y el Ministerio de Educación.”.Gilda Alcívar, ministra de Educación.
Alcívar señaló que, cuando se identifica una situación que requiere intervención, se aplican procedimientos según la naturaleza y gravedad de lo encontrado.
Desde el ámbito educativo, el Departamento de Consejería Estudiantil puede intervenir para contactar a los padres de familia o representantes legales, evaluar las circunstancias y determinar si el estudiante necesita acompañamiento psicológico.
En situaciones de mayor gravedad, también podrían activarse los procedimientos disciplinarios correspondientes, de acuerdo con la normativa aplicable.
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Autoridades priorizan la prevención y el acompañamiento estudiantil.
La ministra sostuvo que uno de los principales objetivos de estos controles es proteger a los estudiantes frente a situaciones que puedan afectar su integridad y bienestar.
Por ello, explicó que las medidas no se limitan a la identificación de posibles irregularidades, sino que también contemplan orientación, acompañamiento psicológico y participación de las familias.
“Nosotros inmediatamente actuamos desde el departamento de orientación para llamar a los adultos responsables del joven, sus padres o representantes. Ponemos en conocimiento la situación y, si requiere acompañamiento psicológico, se lo hace. Si es un caso de mayor gravedad, comienza el proceso sancionatorio que el colegio debe realizar.”.Gilda Alcívar, ministra de Educación.
La autoridad destacó que mantener a los estudiantes alejados de situaciones de riesgo constituye una responsabilidad compartida entre las instituciones educativas, las familias y las entidades encargadas de la seguridad.
Gobernación destaca resultados del plan Escuelas Seguras en Santo Domingo.
Por su parte, el gobernador de Santo Domingo de los Tsáchilas, Miguel Quezada, explicó que los operativos del Plan Escudo se complementan con las acciones de vigilancia desarrolladas mediante el plan Escuelas Seguras.
Esta estrategia contempla la presencia de agentes policiales en los exteriores de los establecimientos educativos, con el objetivo de fortalecer la seguridad de estudiantes, docentes y padres de familia.
“Hemos venido trabajando con Escuelas Seguras de forma permanente y esos son los resultados que está arrojando. No hemos tenido aún problemas en este Plan Escudo.”.Miguel Quezada, gobernador de Santo Domingo de los Tsáchilas.
Las autoridades destacaron que el procedimiento realizado en la Unidad Educativa Augusto Arias concluyó sin novedades, resultado que consideran positivo dentro de las acciones preventivas desarrolladas en los planteles.
El Plan Escudo continuará como un mecanismo de intervención coordinada entre las instituciones educativas y la Policía Nacional, mediante alertas y solicitudes destinadas a identificar oportunamente posibles riesgos para la comunidad estudiantil.
